Buku Pengantar Bahasa Inggris dapat membantu mahasiswa prodi Ekonomi dalam bahasa inggris, karena dalam buku ini mengulas teks seperti : Simple present tense, Present continuous tense, Simple past tense, Future tense, Gerund, Passive sentence, Kata Ganti, Benda, Sifat dan Kata keterangan yang disajikan dengan penjelasan yang jelas serta mudah dipahami bagi mahasiswa. Buku Pengantar Bahasa Inggris disertai dengan contoh dan latihan-latihan yang membantu mahasiswa untuk belajar bahasa inggris agar mengetahui kosa kata yang benar.
Buku Pengantar Bahasa Inggris dapat membantu mahasiswa prodi Ekonomi dalam bahasa inggris, karena dalam buku ini mengulas teks seperti : Simple present tense, Present continuous tense, Simple past tense, Future tense, Gerund, Passive ...
Madrasah saat ini menjadi salah satu pilihan favorit masyarakat sebagai tempat belajar putra-putrinya. Hal ini tidak terlepas dari upaya yang dilakukan oleh Kementerian Agama RI, salah satunya adalah membangun Madrasah Model dengan berbagai keunggulan. Program unggulan dirancang mulai dari input, proses dan output. Berbagai komponen dan unsur saling terkait dan bersinergi guna mewujudkan lulusan Madrasah Model yang kompeten dan unggul dalam berbagai bidang keilmuan. Buku yang ditulis oleh Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Pekalongan ini mengkaji Kebijakan Mutu Pendidikan dalam Pengelolaan MTsN Model. Analisis terhadap manajemen mutu yang diterapkan dalam Madrasah Model dijelaskan secara rinci dan sistematis. Penulis buku ini juga melakukan analisis dengan mengintegrasikan antara ilmu manajemen mutu dengan nilai-nilai Islam, sehingga terwujud integrasi keilmuan dan keislaman. Dr. Sururin, M.Ag. (Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta) Hadirnya Madrasah Model menjadi jawaban atas adanya kebutuhan masyarakat terhadap Madrasah yang berkualitas. Selama ini Madrasah masih sering dianggap sebagai second class dalam sistem pendidikan. Buku ini memberi perspektif baru tentang sistem pengelolaan madrasah yang ideal berbasis pada Quality Manajement yang implementatif. Penulis berhasil menarasikan teori yang rumit dengan bahasa yang sederhana dan mudah dibaca. Buku ini penting untuk dibaca oleh para pemangku kebijakan pendidikan, praktisi pendidikan, peneliti, mahasiswa, dan masyarakat umum. Saya menyambut baik atas terbitnya buku ini, semoga memberikan kontribusi penting bagi peningkatan mutu Madrasah di Indonesia. Prof. Dr. Aan Hasan, M.Ed. (Guru Besar Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung) Buku tentang Konsep Kebijakan Mutu Pendidikan dalam Pengelolaan MTsN Model yang ditulis oleh M. Sugeng Sholehuddin merupakan tulisan yang sangat komprehensif dan klir dalam menggambarkan beberapa keunggulan yang dimiliki oleh MTsN Model, khususnya dalam penerapan Manajemen Berbasis Madrasah (MBS). Dengan hadirnya buku ini maka stereotip tentang Madrasah sebagai lembaga pendidikan “kelas dua” menjadi terbantahkan. Prof. Dr. Sri Sumarni (Guru Besar Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) Buku yang ada di tangan pembaca ini mengeksplorasi sejauh mana pengembangan mutu dan Quality Management pendidikan madrasah model. Dengan demikian buku ini tepat dibaca bagi kepala madrasah, guru, dan siapapun yang mendambakan madrasah model agar bisa lebih berkualitas, maka saya selaku Guru Besar Pendidikan Islam IAIN Salatiga menyambut senang hati atas terbitnya buku yang ditulis oleh Dr. H. M. Sugeng Sholehuddin, M.Ag sebagai dosen dan Dekan FTIK IAIN Pekalongan. Selamat Membaca! Prof. Dr. Mansur, M.Ag. (Guru Besar Pendidikan Islam IAIN Salatiga) Buku ini cocok sebagai sumber rujukan karena di dalamnya banyak terdapat informasi yang berkaitan dengan masalah kebijakan publikasi dalam pendidikan, identifikasi masalah filosofi lahirnya madrasah model, formula kebijakan Kemenag RI dalam pengelolaan MTs, serta kinerja dan pengembangan mutu pendidikan formal MTs. Buku ini meluruskan atau membenarkan masalah dan asumsi yang ada di khalayak umum mengenai madrasah model. Deskripsi materi dalam buku ini dibuat secara terperinci sehingga mudah untuk dipahami oleh semua pihak. Terdapat tabel dan skema untuk mengklarifikasikan materi tertentu sehingga memperjelas pembaca. Hubungan antarparagraf saling berkaitan. Buku ini bagus dan layak dikonsumsi oleh mahasiswa, praktisi pendidikan, serta siswa di seluruh Indonesia. Prof. Dr. Hj. Binti Maunah, M. Pd.I (Guru Besar UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)
Artinya konsep bermutu di atas bisa dipahami bahwa manakala produk yang dihasilkan pendidikan (output) tidak berkualitas sampah, maka pendidikan tersebut harus bersiap untuk ditinggalkan. Sebaliknya, bila produk yang dihasilkan ...
Hukum Pidana Islam (Fiqh Jinayah) adalah segala ketentuan hukum mengenai tindak pidana atau perbuatan kriminal yang dilakukan oleh orang-orang mukallaf (orang yang dapat dibebani kewajiban), sebagai hasil dari pemahaman atas dalil-dalil hukum yang terperinci dari Alquran dan hadis. Tindak kriminal, yakni tindakan kejahatan yang mengganggu ketentraman umum dan tindakan melawan peraturan perundnag-undnagan yang bersumber dari Alquran dan hadis. Buku ini memberikan pengetahuan yang luas mengenai hukum pidanaIslam, studi perbandingan antara hukum pidana islam dengan hukum pidana umum, dan konsep hukum pidana islam mengenai perlindungan masyarakat dalam situasi damai dan konflik bersenjata. Zainuddin Ali, guru besar Fakultas Hukum Universitas Tadulako dan dosen Pascasarjana di Unhas, UMI, dan UII ini sudah tidak diragukan lagi kredibilitas ilmunya di bidang hukum. Dengan bekal ilmu dan pengalaman di bidang hukum tersebut, beliau telah menghasilkan karya-karya ilmiah seperti Hukum Perdata Islam, Hukum Islam, Pengantar Ilmu Hukum Islam di Indonesia; Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum; Filsafat Hukum; Sosiologi Hukum; dan sebagainya.
Hukum Pidana Islam (Fiqh Jinayah) adalah segala ketentuan hukum mengenai tindak pidana atau perbuatan kriminal yang dilakukan oleh orang-orang mukallaf (orang yang dapat dibebani kewajiban), sebagai hasil dari pemahaman atas dalil-dalil ...
Buku ini membahas tentang konsep, contoh, dan analisis data pada statistika deskriptif dan inferensial dalam kajian bidang pendidikan dan keolahragaan, diantaranya: konsep statistik, pengumpulan dan penyajian data, ukuran kecenderungan memusat, ukuran penyebaran, estimasi parameter dan pengujian hipotesis, uji pra syarat analisis (uji normalitas dan uji homogenitas), korelasi, pengujian perbedaan parameter rata-rata, regresi, analisis varians, uji validitas dan reliabilitas serta pembahasan daya beda soal dan tingkat kesukaran. Buku ini dilengkapi contoh analisis data yang dapat memudahkan pemahaman konsep dan langkah penghitungan dalam analisis data bagi guru, mahasiswa, maupun semua kalangan akademisi. Contoh analisis data yang disajikan dalam buku ini terinspirasi dari pengalaman penulis sebagai Atlet maupun Dosen statistika pada program studi keolahragaan di Universitas. Gambaran jelas mengenai langkah analisis data dapat membantu pembaca untuk menginterpretasikan data hasil penelitian dengan benar.
Buku ini membahas tentang konsep, contoh, dan analisis data pada statistika deskriptif dan inferensial dalam kajian bidang pendidikan dan keolahragaan, diantaranya: konsep statistik, pengumpulan dan penyajian data, ukuran kecenderungan ...
Buku ini berisi pengetahuan yang mendasar tentang ilmu ekonomi perkotaan. Gambaran ilmu ekonomi perkotaan dan konsep kota dan perkotaan tersaji di bagian awal bab ini. Di dalam buku ini juga diulas tentang teori lokasi yang mendasari pemahaman saat membahas konteks spasial dalam penentuan lokasi ekonomi. Sebagai poin penting ilmu ekonomi perkotaan, teori tentang terjadinya kota, konsep harga lahan perkotaan dan pola pemanfaatannya, bentuk dan struktur kota, termasuk pertumbuhan dan permasalahan di dalam perkotaan juga diulas dalam buku ini.
E. Ilmu Ekonomi Perkotaan Ilmu ekonomi (economics) adalah ilmu sosial yang mempelajari bagaimana manusia membuat pilihan (choices) dalam mengelola sumber daya yang terbatas (limited) sehingga bisa meningkatkan kesejahteraannya.
Konsep Dasar Pendidikan Karakter, Dimensi-Dimensi Karakter Yang Baik, Pembentukan Karakter, Pendidikan Karaktersebagai Pedagogi, Budaya Dan Karakter Bangsa, 6konsep Keluarga Berkarakter, Konsep Dasar Masyarakat Berkarakter, Pengembangan sekolah Berkarakter, Pengembangan Ruang Kelas Berkarakter Dan Penilaian Otentik Dalam Konteks Penilaian Karakter
Ketika karakter dan intelek tumbuh berdampingan dan secara timbal balik mempengaruhi satu sama lain, dua proses pertumbuhan dan organisasi yang dihasilkan sebagian besar independen satu sama lain. Karakter hanya ada sejauh kesatuan dan ...
