3 ) . Memiliki kepribadian yang bulat dan utuh , percaya pada diri sendiri , sehat jasmani dan rohani . 4 ) . ... Dalam bidang pengamalan : - Memiliki pengetahuan tentang agama Islam secara lebih mendalam dan luas .
Buku ini ditulis, untuk menambah literatur tentang Ilmu Pendidikan Islam (IPI), walaupun sudah begitu banyak literatur mengenai bidang kajian ini, namun penulis tetap berharap semoga kehadiran buku ini dapat turut berperan serta dalam memperkaya sumber bacaan yang diperlukan sebagai bahan perbandingan ataupun dukungan terhadap bahan kajian yang sudah ada. Buku ini terdiri dari delapan bab, yaitu pertama, membahas pengertian, ruanglingkup dan kegunaan Ilmu pendidikan Islam; kedua, dasar-dasar pendidikan Islam; ketiga, tujuan dan fungsi pendidikan Islam; keempat, pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam; kelima, kurikulum pendidikan Islam, keenam, metode dalam pendidikan Islam; ketujuh, media pendidikan Islam; kedelapan, penilaian dalam pendidikan Islam dan kesembilan, tokoh-tokoh pendidikan Islam.
Semakin banyak diperoleh bahan masukan (input) dari pengalaman operasional itu, semakin berkembang pula lur Pendidikan Islam. 3. Di samping itu juga menjadi pengoreksi (korektor) terhadap kekurangan teori-teori yang terdapat dalam ilmu ...
Buku Ajar: “Ilmu Pendidikan Islam”, ini merupakan karya dosen-dosen yang telah mendedikasikan dirinya sebagai tenaga pendidik pada bidang keahlian Ilmu Pendidikan Islam. Untuk itu sangat tepat kiranya buku ini menjadi pegangan mahasiswa pada mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam. Buku ini menjelaskan secara sistematis tentang muatan materi ilmu pendidikan Islam, mulai dari tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, penugasan, hingga evaluasi, sehingga mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap Ilmu Pendidikan Islam. Secara subtansial, tim editor tidak mengubah isi tulisan. Namun, untuk kepentingan keseragaman tulisan dan segi mekanik, maka tim editor melakukan berbagai penyesuaian dan perubahan. Tulisan yang dimuat sepenuhnya menjadi tanggungjawab penulis.
Model penciptaan suasana religius formal tersebut berimplikasi.terhadap pengembangan pendidikan.agama yang lebih ... 3. Model Mekanik, mengarahkan.pada fungsi moral dan spiritual. Model mekanik.dalam penciptaan.suasana religius adalah ...
Kehadiran buku ini mengisi ruang kosong di antara sekian banyak buku pendidikan Islam lainnya. Buku ini menggambarkan beberapa tema yang dianggap penting dalam konten pendidikan Islam. Pemaknaan pendidikan dalam buku ini, walaupun kurang mendalam namun penulis mencoba memaparkannya dengan memerhatikan aspek substantif pendidikan Islam. Pembahasan pada buku ini lebih mengarah pada beberapa komponen pendidikan, seperti konsep pendidikan, tujuan, pendidik (guru), kurikulum, metode, dan alat. Tetapi karena ada beberapa hal yang dipandang penting untuk dipaparkan, penulis mengulas pula konsepsi manusia dan sedikit gambaran mengenai potret pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam “indigenous” di Indonesia, sistem pendidikan Islam dalam perkembangan modern dan sosial budaya, serta ulasan mengenai Pendidikan Agama Islam di sekolah.
dsb., walaupun tidak secara langsung ada keterkaitan dengan pola metodologi agama yang selama ini berjalan secara ... agama lebih berorientasi pada pemilihan disiplin ilmu fikih yang sering dianggap seolah-olah sebagai agama. 3.
Manusia kemudian dipaksa untuk mengembangkan masa depannya sesuai
dengan kemampuan akal budi yang dimilikinya guna ... Dalam konteks ini, back
w nature, menjaga lingkungan hidup, bersilaturrahim terhadap kawan, saudara,
dan ...
| 2016-02212-0001 |
Tersedia di Perpustakaan Universitas Pelita Bangsa
|
