Sebanyak 2277 item atau buku ditemukan

Sawise Kiamat

Apa aku isih ana ing kene? (WDTG-Jav)

Bagian pisanan saka volume iki menehi jawaban kanggo wong-wong sing ditinggal sawise Pengangkatan. Sing paling penting, ora telat lan kepiye carane bisa ditakdirake menyang Swarga. Bagian kapindho mulang kenapa Pengangkatan bakal kelakon. Kuwi mènèhi bukti nèk Gusti Allah sing ana ing Alkitab kuwi Gusti Allah sing sejati lan kita kabèh kuwi anaké. Dheweke wis nyiapake Swarga minangka papan kanggo anak-anake urip ing kalanggengan. Teks kasebut nerangake carane sampeyan bisa yakin manawa sampeyan bisa mlebu Swarga, sanajan sawise pengangkatan. Nanging aja ngenteni!

Bagian pisanan saka volume iki menehi jawaban kanggo wong-wong sing ditinggal sawise Pengangkatan.

La perception du milieu naturel à travers la littérature orale Touarègue Kel Aïr du Niger

Le champ notionnel et polysémique de l’espace faisant l’objet d’un intérêt de plus en plus vif, se trouve analysé selon des points de vue disciplinaire multiples captivant à la fois la géographie, l’architecture aussi bien l’urbanisme, la philosophie, le cinema, les médias, l’anthropologie et la littérature. Dans un contexte littéraire et sociolinguistique, cette étude décrit dans une perspective pragmatique, textuelle et contextuelle, la perception de l’environnement ainsi que les éléments du milieu naturels vus par la tradition orale dans le complexe écologique de la réserve naturelle nationale de l’Aïr-Ténéré. Dans un système écologique, la mémoire collective est un discours incontournable pour la compréhension des interactions entre les différentes espèces naturelles qui y vivent. Mais les différentes formes orales restent souvent méconnues. La présente recherche ambitionne de combler cette lacune. Pour une question de commodité, elle comporte les conceptions de l’espace découlant des genres traditionnels sémantiques de la mémoire collective de Kel Tamasheq de l’Aïr au Nord Niger, dont les énoncés sont représentés en typologie, en style sémiotique et en symboles.

... sont déterminées dans 6 dogmes qui consistent à croire en : l'unicité de Dieu, aux Anges, aux Livres révélés, aux Envoyés le nabi l'« envoyé » le rasûl l'« envoyé-messager », au jour dernier, et en la Prédestination (Qadar).

Hakikat Ilmu Tauhid Menuju Sumber Kehidupan Abadi

Tauhid merupakan pondasi pertama dan paling utama dalam membangun peradaban manusia di dunia dan akhirat. Jika tauhidnya benar dan kuat, maka dapat mengantarkan manusia untuk hidup tenang, aman, damai, tenteram dan sejahtera. Pemahaman terhadap sifat-sifat Allah Swt, dapat menyadarkan manusia agar jangan berlaku sombong di muka bumi ini. Karena semuanya milik Allah Swt, tanpa dari-Nya, manusia tidak bisa berbuat apa-apa. Bandingkan besarnya karunia Allah Swt, dengan sedikitnya rasa syukur dan ibadah kita, “ Astaghfirullah “ Allah Swt, memiliki beberapa nama yang sempurna, dan sangat dianjurkan sebagai washilah (perantara) dalam berdo’a. Washilah yang terbaik dalam berdo’a adalah Asmãul husna dan Asmãul A’dzam. Dalam suatu riwayat ada yang berdo’a dengan membaca Asmãul A’dzam, kemudian Rasulullah mengatakan; Sungguh engkau memohon dengan nama-Nya (yang Agung), jika memohon dengan nama-Nya Dia berikan, dan jika berdo’a dengan nama-Nya Dia menjawab. Adapun do’a Asmãul A’dzam sebagai berikut; اَللَّهُمَّ إِنِّيْ أَسْأَلُكَ بِأَنِّيْ أَشْهَدُ أَنَّكَ أَنْتَ اللهُ لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ, اَلْأَحَدُ الصَّمَدُ, اَلَّذِيْ لَمْ يَلِدْ, وَلَمْ يُوْلَدْ, وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدُ “ Hakikat tauhid dalam kehidupan manusia tidak terlepas dari dua dimensi keimanan, meyakini tiada Tuhan selain Allah Swt dan mengikrarkan diri bahwa Nabi Muhammad Saw adalah hamba dan utusan-Nya. Keyakinan terhadap ke-Esaan Allah sesungguhnya bukan sekadar mengakui adanya Allah sebagai pencipta langit, bumi dan seisinya. Namun, harus kita ketahui apa tujuan manusia diciptakan di muka bumi? Apa tujuan para Rasul diutus di muka bumi? Apa perintah Allah yang paling utama kepada manusia? dan bagaimana cara menjaga keselamatan hidup manusia di dunia dan akhirat. Insya Allah penulis akan menguraikan dan menjelaskan secara tuntas. Musyrik, munafik, fasik, murtad dan kafir merupakan sumber kehinaan dan mendatangkan banyak keburukan dalam kehidupan manusia. Kemudian, semua musibah yang menimpah manusia dalam kehidupannya disebabkan perbuatannya sendiri. Dan khusus dosa syirik dapat menghapus semua pahala dari amal ibadah pelakunya dan tidak akan pernah mencium bau syurga.

Tauhid merupakan pondasi pertama dan paling utama dalam membangun peradaban manusia di dunia dan akhirat.

Tauhid Dan Akhlaq

Kehancuran moral anak bangsa dewasa ini begitu mudah dijumpai diberbagai tempat. Perilaku korupsi, kolusi, nepotisme, judi, minuman keras, narkotika, narkoba, free seks, dan perilaku menyimpang yang lain telah menyasar kesemua lini kehidupan.

Kehancuran moral anak bangsa dewasa ini begitu mudah dijumpai diberbagai tempat.

Die Kategorien des islamischen Monotheismus (Tauhid)

Im Namen Allahs, des Erbarmers, des Barmherzigen. Alles Lob gebührt Allah, dem Herrn der Welten. Frieden und Segen seien auf dem Gesandten Allahs, seiner Familie, seinen Gefährten und denjenigen, die bis zum jüngsten Tag ihrem Weg folgen. Aufgrund der großen Lücke in der deutschsprachigen Literatur bezüglich des islamischen Einheitsprinzips, sah ich es als meine Aufgabe an, wenigstens einen kleinen Artikel zu übersetzen, welcher zusammengefasst dieses Prinzip wiedergibt. Es ist traurig zu sehen, dass man diesem Thema so wenig Bedeutung beimisst, so als ob dieser Glaube nicht wegen dieses Einheitsprinzips gekommen wäre. So viele Bücher gibt es zu allen denkbaren Bereichen, aber kein einziges

Im Namen Allahs, des Erbarmers, des Barmherzigen.

Das Buch des Tauhid

Allah Subhanahu ua Ta'ala hat die Geschöpfe geschaffen, damit sie Ihn anbeten, und bereitete ihnen an Versorgung, was sie darin unterstützt. Allah Ta'ala sagt: "Und ich habe die Dschinn und die Menschheit zu nichts sonst geschaffen, außer dass sie Mir dienen. Ich möchte von ihnen keine Versorgung, und Ich möchte nicht, dass sie Mich speisen! Ja, Allah, Er ist der Versorger, voller fester Kraft." [Surah adh-Darijaat (51):56-58] anerkennt, Ihn liebt, Ihn anbetet und Ihm keine Partner beigesellt: Doch die Schajatin der Menschen und der Jinn - die einen von ihnen geben den anderen ausgeschmückte Worte als Täuschung ein - verderben sie und lassen sie irregehen. Die Seele ist von Natur aus so veranlagt, dass sie, wenn sie in Ruhe gelassen wird, Allah mit Seiner Göttlichkeit

Allah Subhanahu ua Ta'ala hat die Geschöpfe geschaffen, damit sie Ihn anbeten, und bereitete ihnen an Versorgung, was sie darin unterstützt.

Pendidikan Agama Islam Di Era Disrupsi

Pendidikan agama Islam di era disrupsi beserta dampaknya di Indonesia menjadi kajian menarik saat ini. Adanya pergeseran paradigma belajar dengan online learning serta munculnya generasi millenia menjadi perhatian tersendiri di dunia pendidikan.. Era disupsi dengan pemanfaatan teknologi dijadikan syarat dasar. Namun pondas utama dari pendidikan agama islam adalah keteladanan yang tidak dapat terganti dengan keanggihan teknologi manapun. Melalui buku ini, kajian mendasar mengenai pendidikan agama islam di era disrupsi dibahas dalam 9 bab, sehingga dapat menjadi panduan yang komprehensif baik bagi akademisi maupun praktisi. Diharapkan buku ini dapat menjadi sarana penting untuk mempertimbangkan tindakan-tindakan stategis apa yang sesuai dijadikan model, startegi, serta kebijakan dalam pengajaran pendidikan agama islam khususnya di era disrupsi saat ini.

Pendidikan agama Islam di era disrupsi beserta dampaknya di Indonesia menjadi kajian menarik saat ini.

Komunikasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Sekolah Mutli-Agama

Sekolah Multi-Agama merupakan salah satu ruang interaksi sosial antar agama dalam dunia publik, sehingga mengharuskan adanya komunikasi pembelajaran yang damai dan saling menghormati. Dalam konteks ini pendidikan agama Islam menampilkan bentuk yang sangat unik. Disamping mereka menyampaikan pesan agama Islam kepada internal siswa Muslim, mereka juga dihadapkan pada situasi interaktif yang berlangsung dalam komunikasi lintas agama sehari-hari. Hal ini menuntut keterampilan para guru dalam menyampaikan pesan agama agar tidak menyinggung agama yang lain. Buku ini membahas banyak hal tentang bagaimana komunikasi yang harus diciptkan oleh seorang pendidik dalam memberikan pembelajarannya di kelas. Buku ini merupakan hasil penelitian yang telah dilakukan beberapa waktu di dua sekolah sekaligus. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam harus mampu memberikan wawasan keragaman dengan sikap toleransi dan inklusifnya terhadap agama lain dengan saling menghormati dan menjunjung tinggi kebersamaan dalam keberagaman. Dua sekolah yang dicontohkan dalam buku ini menjadi bentuk nyata bagaimana seharusnya memberikan pembelajaran yang respectable terhadap keberadaan agama lain.

Sekolah Multi-Agama merupakan salah satu ruang interaksi sosial antar agama dalam dunia publik, sehingga mengharuskan adanya komunikasi pembelajaran yang damai dan saling menghormati.

MEDIA PEMBELAJARAN POP UP

(Konsep dan Aplikasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam)

Alat peraga merupakan bagian dari media belajar, dimana media belajar sendiri merupakan semua benda yang menjadi perantara terjadinya proses pembelajaran, baik yang berwujud perangkat lunak maupun perangkat keras.

Alat peraga merupakan bagian dari media belajar, dimana media belajar sendiri merupakan semua benda yang menjadi perantara terjadinya proses pembelajaran, baik yang berwujud perangkat lunak maupun perangkat keras.

Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Di masa milenial saat ini, perkembangan teknologi memberikan dampak kepada seluruh elemen kehidupan. Keberadaan teknologi dapat mempermudah pekerjaan seseorang. Bahkan dalam menggapai kesejahteraan hidup, seseorang banyak sekali yang menggunakan teknologi. Dalam bekerja, dalam sekolah, dalam jual beli, dalam kegiatan apapun selalu dikaitkan dengan penggunaan teknologi. Digitalisasi di Indonesia dipergunakan untuk membantu serta mempermudah pekerjaan bahkan dalam kegiatan pembelajaran. Teknologi merupakan hasil pertumbuhan ilmu pengetahuan, yang terjalin di dunia pembelajaran. Oleh sebab itu, telah selayaknya pembelajaran sendiri pula menggunakan teknologi buat menolong penerapan pendidikan. Semoga dengan kehadiran buku ini dapat memberikan manfaat serta kontribusi terhadap pengembangan dan peningkatan kepada para pembaca

Di masa milenial saat ini, perkembangan teknologi memberikan dampak kepada seluruh elemen kehidupan.